As sociólogas Patrícia Hill Collins e Sirma Bilge procuram explicar as relações entre mérito, oportunidade e desigualdades utilizando a metáfora de um campo de futebol
Questões de na
50. (UNICAMP 2024) As sociólogas Patrícia Hill Collins e Sirma Bilge procuram explicar as relações entre mérito, oportunidade e desigualdades utilizando a metáfora de um campo de futebol. Elas imaginam uma situação na qual o campo seria um terreno levemente em declive, na qual o gol do Time 1 fica no topo e o do Time 2, na parte baixa. Quando o Time 1 tenta marcar um gol, a topografia do campo ajuda, o que não ocorre com o Time 2, que pode ter talento e disciplina, mas sempre trava uma batalha morro acima para marcar um gol. No caso de uma partida de futebol, torcedores ficariam indignados se os campos de verdade fossem inclinados dessa maneira. No entanto, é isso que fazem as divisões sociais de classe, gênero e raça, ou seja, achamos que estamos jogando em igualdade de condições quando, na verdade, não estamos.
(Adaptado de: HILL COLLINS, P.; BILGE, S. Interseccionalidades. São Paulo: Boitempo, p. 32-33, 2016.)
A partir do texto, é correto afirmar que
- divisões sociais de classe, gênero e raça permitem que todas as pessoas tenham acesso às mesmas oportunidades e possam igualmente desenvolver suas habilidades e aptidões.
- condições de competição individual são marcadas por divisões de classe, gênero e raça, e são influenciadas pelo contexto social, político e econômico.
- o mérito e o esforço individual podem ser isolados das divisões de classe, gênero e raça e considerados como parâmetros justos para a dinâmica da vida social.
- divisões de classe, gênero e raça estão presentes na vida em sociedade e têm relação marginal com o fenômeno da desigualdade.
Resposta: B
Resolução: O texto de Patrícia Hill Collins e Sirma Bilge utiliza a metáfora de um campo de futebol inclinado para ilustrar as divisões sociais de classe, gênero e raça, sugerindo que essas divisões afetam a igualdade de oportunidades e influenciam as condições de competição entre diferentes grupos na sociedade.
Com base nessa metáfora, podemos inferir que a resposta mais condizente seria a opção B: condições de competição individual são marcadas por divisões de classe, gênero e raça, e são influenciadas pelo contexto social, político e econômico.
Isso significa que as divisões sociais influenciam as oportunidades disponíveis para diferentes grupos na sociedade, afetando sua capacidade de competir em igualdade de condições, similar ao desafio enfrentado pelo Time 2 no campo de futebol inclinado. As questões de classe, gênero e raça impactam as oportunidades e condições de competição, tornando-as desiguais e injustas para certos grupos.